蜂窝儿童互联网实验室成立于2014年，在中国率先提倡和推动儿童网络素养和数字公民的教育理念，并通过基于解决真实问题为导向（PBL）的学习方式，为学习者提供全套的综合课程和学习体验。蜂窝的使命是帮助7-12岁孩子从「消极的电子产品消费者」和「信息被动接收者」成长为拥有网络素养的「积极与独立的行动者、学习者、思考者」。

1）自主研发并构建基于中国儿童的网络智慧和数字公民素养培养体系

蜂窝儿童互联网实验室与国际专业研究人士合作，对目前世界上不同版本和研究框架的相关教育体系（如网络素养／信息素养／媒介素养／可视化素养／新媒体素养／数位素养／……等） 进行了广泛的研究，厘清了不同教育框架之间的脉络关系。同时，通过自研发教育产品的有效测试和持续迭代，基于真实学习者的参与和多方合作，建构了一套适合于中国儿童的网络素养教育体系。蜂窝的学习系统不仅仅停留在培养学习者特定的网络技能和思考方法上，更重要的是帮助学习者养成与他人通力合作、共同探索未知、解决真实问题的数字公民意识。

2）符合移动互联网时代特征的学习模式和教育产品

蜂窝的网络素养教育产品通过一个类似于游戏的在线共学模式、激发学习者的主动兴趣和自我学习行动力。如把抽象的素养描述变成了具象的、符合儿童认知特征和兴趣的能力游戏卡片，即“网络素养超能力卡”；学习者通过已经拥有的超能力卡片，在引导者和同学、家长、社区等多元角色的帮助和协作下，结合线上和线下的多种工具、场景、资源，独立完成一个个的游戏化任务。在解决真实问题的过程中，逐步提升自己的网络素养层面。

其他的特色：

1.学习者可以基于游戏平台的个人档案、卡片管理、系统任务和即时进度等进行自我管理和自我学习。

2.学习者可以将在蜂窝网络素养学习平台上所掌握的知识点和超能力，顺利切入自己学校课程内容中应用和实践，而不是完全脱节。

3.协作老师和家长等相关利益者，都可以通过蜂窝系统简便的了解、跟踪和评估孩子掌握网络素养的过程和效果等。